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《美术教育研究》2023年17期

 
 目录
卷首语
中国画中的海景寒江雪;1
艺术资讯
“奔腾的精神——徐悲鸿中国画展”暨“从徐悲鸿的贵州土纸开始——中国美术创新体验作品展”开幕许文彩;6
“万物生——百岁戴泽重回故里艺术展”开幕许文彩;6
“第四届高峰之路——新时代中国画学术邀请展”开幕许文彩;6-7
“风从海上来——19世纪以来的海派绘画特展”开幕许文彩;7
“山水·时代·观看——山东美术馆馆藏山水画研究展(1951—2022)”开幕许文彩;7
河南印社藏中原古代金石铭刻展开幕许文彩;7
艺术欣赏
蓝调的傍晚王正忠;8-9
美术时空
生生流转:观《程氏墨苑》“水”之易象程奇;10-14+19
“氤氲”之气与“印象”之风的共性探究艾梦;15-19
张萱《捣练图》的诗画语境及艺术价值研究朱婷;20-22
丘堤绘画的艺术特征江南忆;23-25
主题性山水画创作中平面构成的表现及应用王警敏;白杨;张雨菲;26-28
乔治·钱纳利绘画中疍家女形象建构及其绘制缘由杨舒媚;29-31+41
人文研究
林希逸《鬳斋考工记解》与南宋时期的书籍艺术张菲云婷;32-34
清代晚期瓷器鉴定刘路;35-37
非物质文化遗产
基于非遗传统手工艺结合的生态首饰创新设计研究薛丽芳;38-41
方城石猴的文化内涵在当代社会中的阐释及其思考研究胡鑫;孙伟;42-44
唐山皮影在移动应用界面设计中的转译路径研究李怡冉;王晓华;崔悦琰;45-47
端砚市场及发展调研严晓红;48-50
理论研究
艺术设计类专业课程思政特色创新研究与实践——以构成设计为例曾万隆;51-53
艺术类专业课程思政建设及实施路径——以城市规划课程为例温瑀;张新佳;54-56
高职美术教育专业美术创作课程思政的路径探究邓立海;57-59
基于黑龙江流域民间、民俗艺术资源的地方特色课程思政建设研究——以应用型高校动画专业核心课程为例刘迅;60-62
图案背后的永恒定律——对秩序感的表达任钰洋;孙博远;63-65
艺术本体创造与情感的关系思考罗自然;66-68
新时代艺术图书出版的创新发展探析田喃;69-71
新媒体时代背景下美术作品的网络传播与审美教育胡清清;72-74
博物馆与社区共创的教育——社区成员集体记忆的唤醒和构建张紫若;75-79+158
以美术为载体的自然美育实践研究周冬梅;80-82
基于SOA架构的“混合云”社会美育系统研究与设计丁剑锋;张晶;83-85
从神经美学角度探讨美育的多元构成吕鑫;师一峰;86-88
互动装置艺术对儿童创造性思维发展与艺术素养培养影响研究殷已晴;杨志勇;89-91
民间美术与艺术设计教育的融合路径探索陈艳;92-94
视觉设计
艺术设计助力乡村建设李琦;95-97
图画书中图形的“多”与“少”——图画书图形的组合构成林聪文;98-100
园林与建筑
中国古典园林山水格局的形成与应用马春;101-103
海南岛区域性民族民间传统建筑艺术研究的思考李锦林;狄红霞;杨丽;104-107
自发性建造视角下湖北恩施枫香坡侗族风情寨生态宜居性庭院模块化设计策略研究邹维江;陈继银;108-110
乡村振兴视角下的景观营造模式研究——以盘龙庵村为例岳士俊;石景宇;111-113
动漫探索
新媒体技术与戏曲动画艺术创新发展研究何佳玮;114-116
中国古风动漫的当代价值及角色造型设计郭家乐;117-120
教学心得
立足苏州地域文化,开展课程思政改革——以民族建筑装饰调研与实训课程为例裴元生;121-123
技能大赛引领下工艺美术专业实训教学改革探索——以室内装饰材料与施工工艺课程为例王明觉;124-126
基于混合式教学的商业类展示设计在线开放课程设计尹杨坚;127-131
过程性评价在视觉传达专业中的深度推进研究——以毕业设计为例康鑫;132-134
公共艺术课程教学与艺术实践体系创新研究吕江;135-137
动画专业课程群中多元联动课程的实践探索王昌文;唐雪莲;陈秋漪;138-140
网络云时代下环境设计创新能力的探究杨国杰;141-143
戏剧影视美术设计(舞台美术)专业教学改革研究魏德君;144-146
基于非遗视角的高校人才培养模式改革研究——以陕西澄城刺绣为例王丹丹;147-149
扎染艺术融入高校学前教育专业美术课程的研究马紫君;150-152
指向美术学科大观念的中学教学设计路径陈唯一;153-158
工笔画在中学美术教学中的实践研究应一平;郑渼超;159-161
民族服饰文化的初中美术课程开发研究——以凉山彝族服饰文化校本课程开发为例夏君捷;162-164
基于区域A-STEM理念初中科幻艺术校本课程的开发策略孙艳丽;165-167
传统美术资源的现代创意在中小学特色校园文化建设中的应用——以北镇新区小学的实践为例宫丽慧;168-170
少儿中国画的教学改革刍议齐驸;171-173
智慧环境下以核心素养为导向的融合创新教学范式——以《设计生活标志》一课为例李苹;174-176
项目化学习视域下小学美术作业的设计原则与智慧实践金波;177-179
幼儿园服饰美劳课程开发的实践与思考李晶;180-182
艺术菁英
李学帅作品李学帅;183
任巴图作品任巴图;184
岁月印痕(油画)吴宇萍;185
静谧(油画)王天顾;185
静待(油画)袁子棋;185
岁月(油画)曹译文;186
痕迹(油画)胡智欣;186
时间(油画)倪本乙;186
刘广涵作品刘广涵;187
荣翊贝作品荣翊贝;188
征稿启事189
大沉香(布面油画)黄鸣;190
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