目录
卷首语
炎夏瓜正甜流月飞虹;1
艺术资讯
“生活力·第四届之江国际青年艺术周”暨中国美术学院毕业展开幕许文彩;6
“古物影——黄宾虹古玺印收藏展”举办许文彩;6
“中华民族优秀文化导读”主题讲座系列活动在合肥启动许文彩;6
艺术欣赏
李江海治印砚边谈艺录李江海;7
花·非花——王赓作品欣赏8-9
美术时空
线条、笔墨与空间——中西绘画之比较孙艺;10-11
华嵒艺术风格探析沈忱;12-13
徐渭写意图像的精神董智;14-15
汉代“蟾宫折桂”图像略考孟颖;16-17
女性形象在中国版画作品中的时代性审美研究赵梦琦;18-19
莫里斯·桑达克图画书三部曲的插画艺术比较研究陈宇航;郑泓;20-22
新时期乡土题材国画作品中的农民形象塑造项巧佳;李桂生;23-24+27
人文研究
论饕餮纹的演变与文化内涵赵晓慧;赵心语;25-27
吴昌硕石鼓书风成因探究郭晶;28-29
格林伯格的媒介纯粹性对当代雕塑媒材特质创作影响研究葛平伟;30-31
湖北民窑陶瓷技艺、烧制习俗与使用习俗探析徐泽平;丁心蕊;32-33
绘本插画中的视觉美学曹潇月;34-35
明式家具设计艺术特征研究史诗琪;刘文佳;吕九芳;36-37
游戏化思维在科普类儿童互动绘本设计中的应用研究王宇星;来思渊;38-39
王宠小楷书风源流及特点陈雅霓;40-41
中国传统吉祥纹样的传承与创新应用研究——以葫芦纹样为例张恩源;42-43
美术馆的空间叙事——以天津市立美术馆为例于童;44-45
秩序感在儿童绘本中的应用梁路;袁杰;46-47
大器蕴道，悟本溯源——熊开波陶瓷器物创作释读许俊;48-49+52
非物质文化遗产
南京云锦艺术特征与现代化传承研究吕倩;王樱澍;李若辉;50-52
杨柳青木版年画题跋书写特点研究马艺璇;53-54
理论研究
《唐朝名画录》情性观念研究——论神妙能之品评标准楼弈;55-56
继火传薪：潘天寿对李叔同美育观的传承与发展赵唯宏;57-58
论中国原始社会的美术教育张雨;59-60
插花艺术的审美教育功能探究陈靓雅;61-62
论孙过庭《书谱》中的中庸思想李阳;63-64+67
创作谈
古镇系列水彩创作研究——以大圩古镇为例靳小航;65-67
视觉设计
中国元素在现代平面广告设计中的应用探析徐新越;68-69
波普艺术在掐丝珐琅首饰中的应用研究陆铭秋;袁蓉;70-71
平遥推光漆技艺在现代灯具设计中的应用研究肖海月;耿涛;72-73
高校网站界面设计在版面构成意义上的视觉差异研究毕明莉;纪亚微;74-75
服装设计中插画艺术的应用探索朱颖;76-77
色彩情感在视觉传达设计中的作用汤若霖;78-80
园林与建筑
基于人性化的校园景观设计——以武汉软件工程职业学院为例吴巍;郑如聪;81-84
西方古典建筑中的柱式艺术探讨朱莎莎;徐邠;85-86
新乡土主义建筑美学对窑洞建筑现代设计创新的启示艾丹;张倩;87-88
动漫探索
传统绘画向VR动画转变的创作方法研究——以《清明上河图》为例刘钦;涂俊;89-91
卡梅隆的艺术风格对动画电影视觉美术设计的影响姜梦颖;邓诗元;92-93
教学心得
新工科视角下设计专业人才培养质量评价探索——以安徽工业大学为例汪海波;景剑雄;郭会娟;94-96+99
大类招生背景下美术院校专业分流制度的实践与探索——以中国美术学院为例童玲君;97-99
“双创”驱动下的动漫专业课程设置新范式周崛;100-102
现代主义画派的多重空间理论研究邱涛;毛希文;103-105
传统手工艺在高职艺术教育中的创新传承路径——以土家织锦为例彭景;洪菁遥;106-107
常德本土美术资源在高职美术鉴赏课中的开发与应用——以诗墙公园书画石刻为例姚颖;108-109
美育课程融合地域文化的实践研究薛雯;110-111
中华优秀传统文化教育特色学校建设策略研究——以工笔画传承项目为例雷顺玲;112-113
新文科背景下混合式教学研究——以编排设计课程为例邓帧;康红娜;114-115
基于“智慧职教”平台的平面设计与制作在线精品课程建设与应用刘永明;116-117
视觉传达设计教学中中国传统元素的应用龚正;118-119
当代艺术多元化思想在初中美术教学中的渗透方法王开心;贾利珠;120-121
摄影基础类课程学习评价模式优化研究——以武昌工学院为例董蕾;熊玫;张文;122-123
“双创”视角下高校室内设计教学的创新分析张莹;124-125
设计思维的矛盾与衍生：从全设计到个性化设计陈晨;126-127
走向深度学习：中西美术文化比较教学王安琪;128-129
传承传统文化视域下小学美术国画教学策略探微史晓霞;130-131
以南京地方文化为核心的高校产品设计课程思考与启发——以文创设计专题为例吴优;姜昊辰;陈晨;132-133
数字媒体艺术设计专业混合式教学模式构建与实证研究唐婕;134-135
地域文化融入高校文化创意产品课程探索——以海派文化之融入为例张德林;王晓娟;136-137
高校艺术设计类专业设计伦理课程建设探析宗传玉;138-139
博物馆资源融入学校美术教学的途径探究丁珊;140-141
中国民间美术在成人美术教育中的应用策略马建丽;142-143
景观设计课程混合教学模式研究及应用王琴;张雪坤;覃伟伟;144-145
公共艺术专业版画课程思政教学中对创作题材和创作观念的教学思考吕江;146-147
素描教学中整体意识的实践路径研究龚飞;148-149
大概念下美术教学的意义及其运用李燕婷;150-151
高校跨学科审美教育培养模式研究袁菁嶷;152-153
“互联网+”视域下高中美术鉴赏教学的探索赵金锁;154-155
高职学前教育专业美术教学改革实践探索聂吉丽;156-157
“1+X”背景下高职院校界面设计课程改革探究李梦媛;孙高波;158-159
新时代TSAEM教育理念对初中美术教学的启示谢妍;160-161
美术鉴赏教学策略研究周宏;162-163
基于文化传承的乡镇初中美术课程资源开发与创新马远;164-165
初中陶艺教学中教学过程最优化理论的运用探索徐凤;166-167
论小学美术课程的趣味化教学策略汪良飞;168-169
乌镇建筑文化融入初中美术教学的应用研究金理;170-171
高中美术教学中渗透审美教育的探索王蓉;陈宗义;172-173
荆楚文化资源在中学美术课中的开发与利用研究章于;柯烩烩;王露瑶;174-175
美术师范本科生教育实习的困境及对策探讨曹耘齐;176-177+180
“生活即教育”思想下的中小学美术教育郭子源;178-180
艺术菁英
王菁宸作品王菁宸;181
邹海波作品邹海波;182
赵枫作品赵枫;183
吴颖作品吴颖;184
静溢牛森;185
张俊笑作品张俊笑;186
武天佑作品武天佑;187
薛晓霞 蒋天峰 徐凌 秦隆作品薛晓霞;蒋天峰;徐凌;秦隆;188
美哉江南图张泉;189
氤氲太行刘阳阳;190